aktives Hören

Es werden kurze Passagen von Orgelstücken abgespielt. Die Seiten des Raumes werden Polen zugeordnet, z.B. schnell/ Langsam, fröhlich/traurig, laut/ leise.

Die Kinder stellen sich an die Stelle des Raumes, die (in ihrer Wahrnehmung) zum Stück passt.

Anhand dieser Parameter können auch Ideen gefunden werden, wie man das Stück nennen könnte oder zu welchem Anlass es gut passen würde.

CDs mit Orgelmusik finden sich im Materialkoffer.